PROGRAMAS ANUAIS

ONU – 2011 ANO INTERNACIONAL DAS FLORESTAS

A Organização das Nações Unidas – ONU declarou 2011 o ano Internacional das Florestas, a Quinta da Estância projetou um programa pedagógico prático completo voltado ao estudo deste tema:

- Visita a mata ciliar preservada da Fazenda, sua importância ambiental e social (evitando alagamentos, etc.).

- Diferenças entre árvores nativas e exóticas, o papel de cada uma em nosso dia a dia.

- Importância das florestas para manutenção da biodiversidade e temperatura do planeta.

- O papel das florestas na redução dos gases de efeito estufa no planeta.

- Gestão sustentável dos recursos naturais.

- Plantio de mudas nativas pelos alunos, que no futuro serão integradas ao Programa de Neutralização de Carbono da Fazenda.

- Análise prática sobre as mudanças climáticas suas causas e efeitos.

- Visita a área de plantio de mudas nativas da Fazenda que neutralizarão as emissões de carbono do passeio da escola.

Será entregue ao grupo o Certificado de Neutralização de Carbono, que garante a neutralização de todas as emissões realizadas pelo passeio (1ª Fazenda Carbon-Free do Brasil – desde 2007).

CAMPANHA DA FRATERNIDADE 2011 - Fraternidade e a Vida no Planeta

- Atividades de jogos cooperativos para desenvolver a importância da cooperação e fraternidade na sociedade e nas relações com o Meio Ambiente.

- Atitudes do dia a dia no gerenciamento dos recursos naturais.

- 5 R´s, o papel de cada um neste processo.

- Os desastres ambientais e a postura da sociedade na manutenção da vida.

- O que cada um de nós pode fazer para melhoria deste cenário.

CARBON-FREE

CARBON-FREE é um projeto sócio-ambiental inédito e inovador. Através dele, todo o gás carbônico gerado por cada passeio escolar e por cada visitante, desde o transporte até a Fazenda, até os gastos com energia elétrica, gás de cozinha (na confecção de alimentos na cozinha e padaria) e carvão (no churrasco ou galeto), será neutralizado pelo plantio de árvores. Seu passeio pedagógico, ecológico e de lazer, bem como todos os processos ligado a ele, terão sua emissão de carbono neutralizada. Saiba Mais

AQUECIMENTO GLOBAL !

Projeto súper-abrangente sobre uma das questões mais impactantes ao meio ambiente e ao nosso planeta: o Aquecimento Global. O que é; suas causa; como e onde ocorre; as conseqüências e as previsões para o futuro; que providências estão sendo tomadas; o que podemos fazer para ajudar; novos estudos e pesquisas (2007 - Ano Polar), exemplos e experiências práticas, são os principais assuntos abordados pelo projeto. Venha participar e pensar conosco as soluções para o nosso PLANETA.

AMAZÔNIA

Desmatamento (madeireiras ilegais); tráfico ilegal de animais e plantas (biopirataria); exploração ilegal do solo; assoriamento dos rios; queimadas; aquecimento global - como a combinação destas situações impactam e ameaçam a maior floresta tropical do planeta. Venha vivenciar, comparar, constatar e experienciar os danos causados por cada um destes problemas.

PROJETO ÁGUA FONTE DA VIDA

1° Roda de Reflexão – Água um bem escasso e precioso no século XXI (a água potável representa 1% da água existente no planeta). A monitoria apresentará dados a serem refletidos pelos alunos como mapas com distribuição desigual da água no planeta e no Brasil, Aqüífero Guarany – sua disposição nos estados e países do Mercosul, regiões já em conflito pelo controle de fontes de água potável no planeta, regiões em situações críticas no Brasil e por quê?

2° Disponibilidade hídrica na Quinta da Estância Grande: Observação de lagos, açudes, riacho, banhado, “olho de boi”, vertente, poço comum e artesiano.

3° Trilha com caminhada dentro de arroio e constatação da importância da mata ciliar na manutenção dos rios e no equilíbrio do meio ambiente. Com parada em uma das nascentes do Rio Gravataí.

4° Água – Nuvem – Água – Um ciclo interminável, que a água faz na natureza – Intervenção humana neste ciclo e suas conseqüências produzindo alterações climáticas drásticas (secas, enchentes, tornados, tempestades etc.). Modificações do ciclo natural da água pela impermeabilização do solo, a ocupação de áreas verdes e o excesso de construções.

5° Observação de uma área, em recuperação na Quinta, de erosão e assoreamento, provocados por água, vento, trânsito de animais e acomodação geológica, através de cobertura vegetal e contensão de terreno.

6° Visita ao centro de tratamento biológico natural e inovador, de água servida (esgoto), por zona de raízes de juncos e material filtrante, que recupera a água já utilizada na Fazenda, não comprometendo as águas subterrâneas.

7° Água é saúde? Tão problemático como a falta de água pode estar relacionada com o seu uso inadequado. A qualidade da água envolve um aspecto sanitário da mais alta importância. A água poluída pode tornar-se um veículo direto de vários agentes causadores de doenças graves de caráter epidêmico. Principais doenças transmitidas direta e indiretamente pela água (33% das mortes no planeta estão associadas à falta de saneamento básico e ¼ dos leitos existentes em todos os hospitais do mundo estão ocupados por enfermos cujas doenças são ocasionadas pela água (OMS).

8° Guerra ao desperdício – Jogos, dinâmicas e dramatizações, simulando ações que demonstrem nossa luta pela preservação de um bem que a todos pertence e que por todos merece ser defendido: A ÁGUA.

DINÂMICAS E JOGOS COOPERATIVOS

A Quinta da Estância Grande oferece um programa especial, com qualidade comprovada por grupos de alunos e professores de diferentes escolas, que buscaram na Fazenda formas inovadoras de promover harmonia e integração na convivência escolar.

Objetivos:

Todas as atividades são personalizadas conforme os pontos específicos que a coordenação ou professores gostariam que fossem desenvolvidos com o grupo (motivação, cooperação, iniciativa, liderança, criatividade, etc.), a partir disso nossa equipe de monitores selecionará as dinânicas que serão trabalhadas com o grupo na Fazenda.

Toda a atividade será coordenada e ministrada pelos monitores da Fazenda, que  durante o desenvolvimento e no término de cada dinâmica farão reflexões sobre os resultados obtidos, analisando as atividades sob os pontos solicitados pelo colégio, ou outros que sejam percebidos durante a atividade.

Sugerimos que esta atividade seja desenvolvida durante o dia inteiro ou dia com pernoite na Fazenda, disponibilizando mais tempo para o desenvolvimento das dinâmicas, assim como das reflexões.

Alimentação Saudável:

Ø      Visita ao minhocário, com observação do trabalho da minhoca e retirada do húmus para enriquecimento do solo.

Ø      Visita à horta com explicações sobre os legumes, hortaliças e raízes e a participação da confecção de um canteiro, plantando mudas e aprendendo sobre nutrientes do solo (além do espaçamento, da profundidade para enraizamento e outras questões relativas ao desenvolvimento da muda).

Ø      Confecção de lanches saudáveis, nutritivos e de fácil preparo em uma cozinha experimental, fazendo com que, além da preparação das receitas, as crianças experimentem e tenham contato com os diversos alimentos, ressaltando a importância de uma boa alimentação.

Ø      Ordenha: os alunos tiram o leite da vaca, provam o leite ainda quentinho com açúcar e canela e aprendem tudo sobre a importância do leite e derivados.

Ø      Visita ao pomar e/ou à plantação de moranguinhos para comer a fruta diretamente do pé e aprender sobre a importância das frutas na alimentação.

JARDIM DOS SENTIDOS/LABIRINTO DAS SENSAÇÕES

A Quinta criou um projeto especial para os alunos testarem seus sentidos e descobrirem que a leitura do mundo se faz não só através da visão, mas também com o tato, olfato, audição e gustação, desenvolvendo assim os 5 sentidos do corpo.

Com os olhos vendados e pés descalços os alunos passarão pelo Labirinto das Sensações, percebendo que o tato pode ser sentido por todo o seu corpo e não só pelas mãos.

Logo depois passarão pela prova do olfato, onde terão contato com ervas aromáticas e flores. A visão e a audição também são exploradas através de figuras tridimensionais e dos sons e barulhos de diferentes materiais.

A gustação é testada com a prova de alimentos de diferentes sabores.

OFICINA DE RECICLAGEM - "RECICL'ARTE"

Ø      Confecção de presentes, brinquedos, enfeites para árvore de Natal, ..., com material do lixo seco.

Ø      Separação do lixo nos momentos de refeição, com reflexão sobre o lixo produzido em todos os momentos de nossa vida e a nossa responsabilidade sobre o que fazer com ele.

Ø      Conversa com integrante da ONG "Profetas da Ecologia" sobre a importância econômica do lixo separado para as famílias de catadores de lixo.

Ø      Visita ao minhocário e à horta para aprender a importância e a economia da utilização de lixo orgânico para adubação através de compostagem.

GINCANAS ECOLÓGICAS

A Quinta da Estância Grande tem uma equipe especializada, que pode programar uma gincana ecológica personalizada para sua escola e direcionada a diferentes faixas etárias.

Caça ao tesouro, escalada de parede artificial com rapel, campeonato de ordenha,  terneiro no brete, corrida de obstáculos, bateria de esportes radicais, exploradores do elo perdido, e muito mais ...

PROJETO DE IMERSÃO EM LÍNGUA ESTRANGEIRA ESPANHOL, INGLÊS e FRANCÊS

Este projeto tem como objetivo o estudo da língua espanhola e inglesa através de atividades e vivências práticas, que além de facilitarem a fixação do conteúdo estudado, ainda tragam a percepção dos alunos da necessidade e importância de ter conhecimento de uma língua estrangeira.

Todas as atividades serão desenvolvidas por monitores da fazenda especializados neste tipo de imersão que se comunicarão com os alunos através da língua estrangeira a ser estudada.

Nós desenvolvemos projetos de imersão de acordo com o período que o grupo irá permanecer na fazenda. Projetos mais sintéticos e sucintos para período de turno e mais completos para o período de dia.

Algumas Atividades da Imersão:

Trilha Americana e Trilha Espanhola - Trilha com pistas e enigmas que trabalhem com os temas que estão sendo desenvolvidos em sala de aula (gramática, construção de frases, conversação, etc).

Frase Cooperativa: Dinâmica que será realizada com os alunos que explora a capacidade de construção de frases em língua estrangeira e cooperação entre o grupo.

Mochileiros, Arquitetos ou Varal: Atividades que desenvolvem o vocabulário da língua estudada, cooperação e  trabalho de equipe.

Provas Relâmpago: Desenvolvimento de raciocínio rápido na compreensão de textos e enigmas em língua estrangeira.

Bandeiras: Desenvolve o reconhecimento e a identificação, com a utilização de bandeiras,  de países que falem a língua estudada. 

Mapa Mundi Gigante: Atividade que trabalha a noção de localização geográfica no globo do país correspondente à língua estudada.

Mapa: Trabalha a noção geográfica apenas do país estudado. Alunos deverão identificar e localizar a área onde se localiza a capital do país.

Tirolesa ao Alvo: Teleférico com 50 metros de extensão e 9 metros de altura onde os alunos deverão acertar com uma “peteca” o alvo que está colocado no chão. Preso a cada peteca terá uma palavra que os auxiliará a criar o grito de guerra da equipe.

Parede Artificial de Escalada: Parede de 9 metros de altura com 2 metros de ângulo negativo. Nesta parede estarão fixadas algumas palavras do vocabulário estudado, os alunos terão que retirar apenas as que correspondam ao que será pedido pelo monitor da Fazenda.

Cesta de Alimentos: Atividade que exige dos participantes conhecimento sobre vocabulário relacionado à alimentação e números.

Material Esportivo: Atividade que exige o conhecimento de vocabulário relativo a diferentes tipos de esporte, fazendo conexão com materiais utilizados nos mesmos.

Arvore Genealógica: Atividade que trabalha o conhecimento de vocabulário, compreensão e formação de frases sobre parentescos (sobrinho, neto, primo, etc).  

Término das atividades e retorno do Grupo para o Colégio.

ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA

Fazer uma boa leitura de mapas, orientar-se com precisão na superfície terrestre ou mesmo desvendar os mistérios de um GPS é uma tarefa instigante para estudantes de todos os níveis, do ensino fundamental a graduação.

Neste sentido a Alfabetização Cartográfica é tão importante quanto ler e escrever. Sua implementação a partir da primeira fase da vida escolar estimula o desenvolvimento cognitivo, o senso crítico e a orientação espacial do estudante.

Venha descobrir a Alfabetização Cartográfica na Quinta da Estância e viver a aplicação desses conceitos no dia-a-dia.

Da teoria à prática pela vivência do espaço em ação!

PROGRAMA DOS REINOS

Através da biodiversidade que a Fazenda possui, os alunos viajam no mundo dos Reinos onde aprendem e vivenciam as características, as particularidades e a importância que todos os seres vivos têm para o equilíbrio dos ecossistemas.